PvdAstandpunten

Deze ambitie bereiken we niet door van bovenaf opgelegde grote systeemveranderingen, over de hoofden van de docenten, leerlingen en ouders heen. De overheid gaat over het ‘wat’, maar de scholen en docenten gaan over het ‘hoe’. Ons onderwijs moet een gedegen ontwikkeling van basisvaardigheden als rekenen en taal garanderen en moet waarborgen dat examens en diploma’s ook echt wat voorstellen. Maar hoe die prestaties het beste te behalen zijn, is aan de scholen en hun leraren. Dezen moeten zoveel mogelijk uitgaan van de talenten en mogelijkheden van jongeren. De kwaliteit van ons onderwijs moet op vele fronten omhoog.

Onze oplossingen

Scholen moeten veel meer de ambitie uitspreken om het best denkbare onderwijs te geven. Op de scholen moeten bevoegde en bekwame docenten de ruimte krijgen om hun kennis en vaardigheden met bezieling over te dragen. De inspectie moet de kwaliteit van scholen beoordelen op basis van de objectieve toegevoegde waarde van scholen. Zwakke scholen moeten op hulp kunnen rekenen om de kwaliteit van hun onderwijs op peil te brengen. Als het dan nog niet lukt, moet een zeer zwakke school onherroepelijk dicht. De vrijheid van onderwijs (artikel 23) mag nooit worden uitgelegd als een recht op het geven van slecht onderwijs.

Goed onderwijs staat of valt met de beschikbaarheid van voldoende vakbekwame docenten
De PvdA wil een aanpak van het lerarentekort en verbetering van de lerarenopleidingen. Het niveau van de lerarenopleidingen moet dringend omhoog. Daarom verhogen we de in- en uitstroomeisen. Het scholingsfonds voor leraren is een groot succes. Het Actieplan Leraren moet doortastend en onverkort worden uitgevoerd. Daarom is het ook een slechte zaak dat het kabinet Rutte de salarisontwikkeling van leraren niet langer koppelt aan de salarissen in de markt.

Veilig onderwijs
Het komt de veiligheid en het onderwijsklimaat niet ten goede, als docenten en leerlingen op school in een anonieme massa aan elkaar voorbijgaan. Op de scholen moet zoveel mogelijk een menselijke maat worden gerealiseerd. Het lijkt een automatisme dat scholen alsmaar fuseren tot grotere organisaties. Er moet een fusietoets komen bij voorgenomen fusies tussen grote scholen of scholengemeenschappen.